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小一至小三
简介
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以学校课程为主，再以教学目标设计的游戏为辅助工具，让孩子快乐地学习；
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重点训练和建立口语基础；
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引导学生辨识汉字的结构与部件，提高他们的认字能力；
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有效的识字促成孩子提前自主阅读；
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训练孩子理解性的阅读和回答问题。
技巧训练
识字训练
阅读与理解训练
口语表达训练
课程纲要
完型填空
汉语拼音
造句，词语搭配
阅读故事理解
听力测验
口试朗读篇章
成语故事
模拟考试
华文课没有写作训练
每半年一份学习进度报告
小四至小六
简介
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以学校最新课程设计；
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重点训练学生的阅读理解能力和技巧
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每周一篇理解问答和测验；
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增加学生的阅读量，能阅读适合程度的儿童读物，读懂新闻报道、广告、对话、电视剧剧情、节目表和故事等；
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训练他们用口语或书面表达自己的意见，与人交谈；
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让他们清楚知道PSLE华文考试（口试、听力、理解和作文）的标准和要求，减少错误；
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每学期口试训练，PSLE备考训练和模拟考试。
技巧训练
阅读与理解训练
课文词语掌握训练
选词填空训练
听力训练
表达训练
课程纲要
语文运用
完型填空
完成对话
造句，词语搭配
阅读故事理解
听力测验
口试朗读篇章
成语故事
模拟考试
华文课没有写作训练
每半年一份学习进度报告
中学华文
简介
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以学校课程为主，再以教学目标设计活动，让学生很快掌握华文；
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重点训练各种理解技巧；
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熟悉历届考试题型和作答技巧；
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– 记叙文- 各种修辞手法、描写手法
– 说明文- 说明文体 和答题技巧
– 议论文的论点、论据、论证方法的不同回答方式
技巧训练
审题训练
阅读与理解训练
口语表达训练
作文训练
词语搭配训练
课程纲要
完型填空
词语搭配
阅读理解
听力测验
新闻题材
模拟考试
假期写作训练
每半年一份学习进度报告
我们的老师
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